2024年9月10日，是第40個教師節，主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。教師，是教育體系的中流砥柱。我國現擁有各級各類教師 1891.8 萬人，共同支撐起了世界上最大規模的教育體系。40年來，教師節已成為中國最重要的公共節日之一，教師已成為最受社會尊重的職業之一。在這個特殊的節日里，讓我們一起衷心地祝愿全國教師節日快樂、身體健康、工作順利！

善之本在教，教之本在師。中華民族五千年的文明歷史，積蓄傳承了尊師重教、崇智尚學的優良傳統，全黨全社會以“國將興，必貴師而重傅”的精神，大興“師道既尊，學風自善”之風，大為“師嚴道尊，民知敬學”之舉，讓綿延不斷、經久不衰的中華民族傳統美德發揚光大。實踐證明，尊重教師是發展教育事業的必然要求，是社會文明進步的重要標志，也是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。

黨的十八大以來，習近平總書記圍繞尊師重教多次發表重要論述，強調努力讓教師成為社會上最受尊敬、最令人向往的職業。從國家發展戰略高度優先謀劃教師隊伍，優先投入教師所需，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，增進教師福祉，減輕教師工作負擔，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教，形成全社會尊師重教機制，營造了濃厚的尊師重教文化氛圍，將尊師、愛師、敬師充分轉化為全社會的政治自覺、思想自覺、行動自覺。

強國必先強教，強教必先強師。有高水平的教師，才能有高質量的教育，推動教育事業高質量發展，培養造就高素質人才，教師是關鍵。要認真學習貫徹落實《中共中央、國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》，把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，強化教育家精神引領，提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機制，深化教師隊伍改革創新，加快補齊教師隊伍建設突出短板，強化高素質教師培養供給，優化教師資源配置……全面保障教師的政治地位、社會地位、職業地位，維護教師的合法權益，不斷提高教師待遇，改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好社會環境，讓尊師重教在全社會蔚然成風。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族和國家興旺發達的希望。新時代新征程上，要認真學習理解習近平總書記重要文章《培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人》的工作要求，持續深化教師工作領域綜合改革，厚植教師隊伍建設的基礎性、先導性、全局性地位和作用，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化創新型教師隊伍，為培養擔當民族復興大任的時代新人筑牢堅實基礎。要高度重視教師的培養和培訓，認真落實《關于深入推進實施國家優秀中小學教師培養計劃的通知》《關于做好2024年“三區”人才支持計劃教師專項計劃有關實施工作的通知》等文件要求，實施“優師計劃”“國培計劃”，加強定向培養，完善教師培訓體系。同時，廣大教師要切實承擔起作為教育工作者的社會責任，牢記為黨育人、為國育才使命，涵養德行，提升能力，靜下心來教書，潛下心來育人，立志做學生愛戴、人民滿意的“四有”好老師，更好點亮孩子的未來，在教育強國新征程上闊步前行，成為我們這個偉大新時代社會上最受尊敬的人。

教師興則教育興，教育強則國家強。當前，我國正進入以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的新時代，更要持續發揚尊師重教社會新風尚，大力弘揚教育家精神，不斷推進教育強國建設系統工程。只有全社會共同努力，久久為功，營造出尊師重教、崇智尚學的氛圍，讓“師道之光”薪火相傳，使之成為推動民族振興、國家富強、社會進步的不竭動力。

責編：何璐

來源：紅網